Posts etiquetados ‘aprendizaje’

Hoy estoy especialmente feliz. Lo estoy porque ayer disfruté viendo a mis jugadoras en un campeonato regional por equipos, en una de esas eliminatorias de infarto que se deciden en el último partido de dobles, con tie-break final incluido. Aunque, como siempre decimos, el resultado no es lo más importante, el hecho de que finalmente ganaran la eliminatoria y se clasificaran para la final, no os voy a negar que contribuye a que esté un poco más contento. Pero lo que realmente me hizo disfrutar es la forma en la que se comportaron las niñas, tanto mis jugadoras como las rivales. La mayoría de ellas llevan apenas un año compitiendo, sin embargo, demostraron durante casi todo el día que tenían clarísimo el significado de una palabra: ESFUERZO. (más…)

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La música es, sin lugar a dudas, una manifestación cultural universal que ha estado presente en todas las sociedades y épocas. Es prácticamente imposible encontrarnos con alguien a quién no le guste algún tipo de música. Por tanto, no es de extrañar que en muchas disciplinas deportivas o actividades físicas como el aerobic, spinning o bailes modernos y deportivos la música sea un componente esencial. Además, incluso en aquellos deportes en los que la música no tiene un papel tan importante, es frecuente encontrarnos con deportistas que hacen uso de la música antes o durante la práctica deportiva. (más…)

Todos los que nos dedicamos a la enseñanza, ya sea deportiva o de cualquier otro ámbito, y estamos comprometidos con nuestro trabajo, buscamos constantemente herramientas, metodologías, etc. que hagan que nuestros alumnos progresen más. Observamos, analizamos e intentamos saber cuáles son los factores que tienen una mayor influencia en el aprendizaje para saber qué es lo que funciona y no funciona. (más…)

Con la entrada del nuevo año todos pedimos algunos deseos, cosas que nos gustaría cambiar, cosas que nos gustaría que nos pasaran, o cosas en las que nos gustaría mejorar. Ya sabéis que los deseos están muy bien, pero si no ponemos un poco de nuestra parte, resulta un poco arriesgado dejar en manos de la suerte (o en este caso, del nuevo año) nuestros deseos de futuro. El hecho de que estéis leyendo esto ya es una buena señal, porque quiere decir que vuestro deseo es mejorar como entrenadores (espero que leerme no os perjudique), pero además que estáis haciendo algo por cumplirlo. (más…)

Hace unos días, durante una clase en uno de los cursos de entrenadores de tenis, surgió un debate muy interesante. Tras presentarles algunos programas de entrenamiento que se estaban llevando a cabo en diferentes países, dirigidos a determinados perfiles de jugadores, un alumno comentó que había ciertos programas de entrenamiento que para nada beneficiaban al tenis, aun atrayendo a más personas a practicarlo. En su opinión, el tenis es un deporte con una alta complejidad técnica que hay que enseñar, y algunas metodologías con un alto componente social o físico, menos preocupadas por la técnica, hacían que “no enseñáramos tenis”, y por tanto, nuestra labor perdía prestigio. (más…)

En muchas ocasiones oímos hablar del comportamiento de los padres y de los entrenadores hacia los niños, y como el abuso o incluso el maltrato, puede influir a nivel personal y deportivo de los más pequeños. Sin embargo, en estos últimos años está aumentando el número de casos donde estos abusos y maltratos se dan a la inversa, es decir, desde los niños hacia los adultos. (más…)

Científicos de la Universidad de Exeter y la Universidad de Swansea, en un estudio llevado a cabo con personas con problemas de ludopatía, descubrieron que “casi” ganar, aumentaba la actividad cerebral de los jugadores, haciendo que su entusiasmo fuera muy similar a cuando ganaban realmente. Esta particularidad de nuestro cerebro, que se ha demostrado científicamente hace muy poco tiempo, ya lleva siendo utilizada desde los años 70 por la industria de las apuestas a través de los típicos “rasca y gana”, donde existe un promedio de “casi ganadores” muy alto que nos incita a que sigamos intentándolo. (más…)